Προβολή πληροφοριών έργου
| Επιστροφή | |
|---|---|
| Κωδικός | 6450 |
| Τίτλος Έργου | Το Διερευνητικό Μοντέλο Μάθησης στη Διδακτική Συγκρουσιακών Ζητημάτων: Κατοχή, Αντίσταση και Εμφύλιος στη Μαγνησία (Έρευνα Δράσης με φοιτητές του ΠΤΔΕ, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας) |
| MIS | 5052288 |
| Επιστ. Υπεύθυνος | Σμυρναίος Αντώνιος |
| Προϋπ/σμός | 37.037,00 € |
| Τμήμα | Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης |
| Φορέας Χρημ/σης | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ |
| Αρχή | 2020-04-27 |
| Τέλος | 2022-10-31 |
| Περιγραφή | Αντικείμενο της δράσης είναι η υλοποίηση της ερευνητικής πρότασης "Το Διερευνητικό Μοντέλο Μάθησης στη Διδακτική Συγκρουσιακών Ζητημάτων: Κατοχή, Αντίσταση και Εμφύλιος στη Μαγνησία (Έρευνα δράσης με φοιτητές του ΠΤΔΕ, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας)". Στόχος της παρέμβασης είναι η παραγωγή χρήσιμης γνώσης σχετικά: (α) με τη διδασκαλία συγκρουσιακών ζητημάτων στο μάθημα της Ιστορίας (controversial issues) και (β) με την αξία υιοθέτησης σύγχρονων ομαδοσυνεργατικών πρακτικών στη διδακτική της Ιστορίας. |
| Περατωθέν | 0 |
| ΕΠΕΑΕΚ | 0 |
| Τελική Εκθεση | |
| Αρ.Συνεδρίασης | 8/20 |
| Ημερ/νία Ενταξης | |
| Κωδ.Ενταξης | |
| Ετος Περάτωσης | 2024 |
| Είδος Έργου | ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ |
| Επιχ.Πρόγρ. | ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ |
| Ταμείο | ΕΚΤ |
| Τύπος Έρευνας | ΒΑΣΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ |
| Προέλευση | ΕΣΠΑ (2014-2020) |
| Φορείς | ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ |