| Σύνολο Εγγραφών: 3270, Εγγραφές 681 έως 690 | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Κωδικός | Τίτλος Έργου | MIS | Επιστ. Υπεύθυνος | Προϋπ/σμός | Τμήμα | Φορέας Χρημ/σης | Αρχή | Τέλος | ||
| view | 7938 | Ενδυναμώνοντας τους μαθητές να αποφασίζουν για την Υγεία τους – Κριτική αξιολόγηση των προσλαμβανόμενων Πληροφοριών με τη χρήση Ψηφιακών εργαλείων (Digi-health-literacy) | ΤΑ 5180519 | Ραχιώτης Γεώργιος | 440.747,66 € | Τμήμα Ιατρικής | Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. | 2025-04-15 | 2026-05-31 |  |
|
| Περιγραφή: Το έργο Digi-health-literacy επιδιώκει να συμβάλλει στην αύξηση των επιπέδων της εγγραμματοσύνης υγείας και κατ επέκταση στην ενδυνάμωση του μαθητικού πληθυσμού ώστε να έχει τη δυνατότητα πρόσβασης, διαχείρισης, επεξεργασίας και κριτικής αξιολόγησης της πληροφορίας που σχετίζεται με την υγεία και να αποφασίζει ενημερωμένα προς όφελος της υγείας του και της υγείας των ατόμων του περιβάλλοντός του. Συγκεκριμένα, αξιοποιώντας την ενασχόληση και εξοικείωση των παιδιών της μαθητικής ηλικίας (μαθητές πρώτων τάξεων Γυμνασίου-Λυκείου) με την ψηφιακή τεχνολογία, καθώς και την προτίμησή τους για πιο ενδιαφέρουσες, διαδραστικές εκπαιδευτικές διαδικασίες που τους κινητοποιούν και τους δίνουν κίνητρα, θα δημιουργηθεί κατάλληλο για κάθε ηλικιακή ομάδα ηλεκτρονικό παιχνίδι σοβαρού σκοπού (serious game) που θα συνδυάζει τη διασκέδαση με τη μάθηση, με τελικό πάντα στόχο τη βελτίωση της εγραμματοσύνης υγείας (health literacy) του μαθητή, αυριανού ενήλικα και υπεύθυνου πολίτη. Ο τρόπος αυτός εκπαιδευτικής προσέγγισης τοποθετεί τον μαθητή στο προσκήνιο, ο οποίος τελικά αποκτά γνώσεις και δεξιότητες με ένα δυναμικό, διαδραστικό και διασκεδαστικό τρόπο. Παράλληλα, το έργο σκοπεύει να προσεγγίσει και εμπλέξει τους ενήλικες του περιβάλλοντος των μαθητών, που λειτουργούν ως πρότυπα για αυτούς, όπως οι καθηγητές και γονείς/κηδεμόνες, προκειμένου να ωφεληθούν και οι ίδιοι αλλά και να συμβάλλουν στην εκπαίδευση για την εγγραμματοσύνη υγείας των παιδιών και εφήβων εντός και εκτός σχολείου. Για την επίτευξη του στόχου θα δημιουργηθεί επιπλέον εκπαιδευτικό και ενημερωτικό υλικό (όπως πρακτικοί οδηγοί με infographics, newsletters). Το παραγόμενο ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό εργαλείο και υλικό και η αποτελεσματικότητά του θα αξιολογηθεί σε πιλοτική μελέτη προς το τέλος του προγράμματος και θα υπάρξει η δυνατότητα βελτιώσεων. Το σύνολο του υλικού θα αποτελέσει μία εργαλειοθήκη για την ΕΥ στο ελληνικό περιβάλλον, η οποία θα φιλοξενηθεί σε ειδική πλατφόρμα και θα αποτελέσει τη βάση για τη βιωσιμότητα του έργου και την περαιτέρω ανάπτυξή του στο μέλλον. Στη συνέχεια, θα μπορεί να αξιοποιηθεί σε στρατηγικές και προγράμματα που στοχεύουν στην ενδυνάμωση των εφήβων σε θέματα σχετιζόμενα με την πληροφορία της υγείας και τελικά στη διατήρηση και προαγωγή της υγείας τους βάζοντας γερά θεμέλια για την υγεία τους σε όλο τον κύκλο της ζωής τους. | |||||||||||
| view | 7932 | AquaResilient MEDiterannea: Promoting Flood Resilience | ΤΑ 5180519 | ΚΑΡΕΤΣΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ | 269.345,80 € | Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων | Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. | 2025-04-15 | 2026-05-31 | |
|
| Περιγραφή: Το έργο εστιάζει στην αντιμετώπιση των αυξημένων κινδύνων πλημμυρών στην Ελλάδα, που επιδεινώνονται λόγω της κλιματικής αλλαγής. Μέσω μιας προσέγγισης που συνδυάζει πολυεπιστημονική έρευνα, καινοτόμες τεχνολογίες και ενεργή συμμετοχή των τοπικών κοινοτήτων, το έργο αποσκοπεί στην ενίσχυση της ανθεκτικότητας των περιοχών ενάντια στις πλημμύρες. Κεντρικό στοιχείο της προσπάθειας αυτής είναι η ανάπτυξη ενός Πληροφοριακού Συστήματος που θα ενσωματώνει δεδομένα από διάφορες πηγές, όπως υδρολογικά, μετεωρολογικά και χωρικά δεδομένα, καθώς και πληροφορίες από αισθητήρες Διαδικτύου των Πραγμάτων (IoT), για την παροχή έγκαιρων προειδοποιήσεων για πλημμυρικά φαινόμενα. Μέσω εκπαίδευσης και διάδοσης των αποτελεσμάτων, καθώς και της ανάπτυξης ικανοτήτων στην τοπική κοινωνία, το έργο στοχεύει στη βελτίωση της προστασίας και της ετοιμότητας απέναντι σε αυτές τις φυσικές καταστροφές, συμβάλλοντας έτσι στην προστασία της ανθρώπινης ζωής, του περιβάλλοντος και της οικονομικής δραστηριότητας στις εκτεθειμένες περιοχές. | |||||||||||
| view | 7919 | Ερευνητικές δράσεις στα πλαίσια της αποκατάστασης σε παθολογίες του ώμου | - | ΠΟΥΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ | 5.778,30 € | Τμήμα Φυσικοθεραπείας | Διάφοροι | 2025-04-15 | 2025-12-31 | ||
| view | 7917 | 'Ερευνα και μελέτη παθήσεων του ουροποιογεννητικού συστήματος | Τζώρτζης Βασίλειος | 0,00 € | Τμήμα Ιατρικής | ΔΙΑΦΟΡΟΙ | 2025-04-15 | 2026-04-14 | |||
| view | 7916 | Εκπόνηση Σχεδίου Διαχείρισης Βοσκότοπων για την περιοχή μελέτης των Κοινοτήτων της Εθνικής Στρατηγικής Ανάπτυξης Ορεινών Κοινοτήτων (ΕΣΑΟΚ) της Κυπριακής Δημοκρατίας | - | ΚΑΖΟΓΛΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ | 17.666,67 € | Τμήμα Δασολογίας, Επιστημών Ξύλου και Σχεδιασμού | Η. ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ - Ν. ΠΑΓΚΑΣ ΚΑΙ ΣΙΑ Ε.Ε. | 2025-04-15 | 2027-01-14 | ||
| view | 7915 | ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ-ΟΜΙΛΙΕΣ ΜΕ ΦΟΡΕΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΦΑΡΜΑΣΕΡΒ-ΛΙΛΛΥ ΑΕΒΕ | - | Βλυχού Μαριάννα | 1.209,68 € | Τμήμα Ιατρικής | ΦΑΡΜΑΣΕΡΒ-ΛΙΛΛΥ ΑΕΒΕ | 2025-04-15 | 2026-04-14 | ||
| view | 7912 | Παρασκευή πειραματικών ιχθυοτροφών για τη ΖΩΟΝΟΜΗ ΑΒΕΕ | Καραπαναγιωτίδης Ιωάννης | 1.400,00 € | Τμήμα Γεωπονίας Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος | ΖΩΟΝΟΜΗ ΑΒΕΕ | 2025-04-15 | 2025-06-14 | |||
| view | 7911 | Cl.AI.mate: Learning about Climate Change through Artificial Intelligence: Local Actions and Education | Καλογιαννάκης Μιχαήλ | 20.000,00 € | Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής | Ευρωπαϊκή Ένωση | 2025-04-15 | 2026-03-31 | |||
| view | 7910 | Πρόγραμμα διατροφικής αγωγής μαθητών και οικογενειών του Αμερικανικού Κολλεγίου της Ελλάδος | ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ | 9.677,42 € | Τμήμα Διαιτολογίας και Διατροφολογίας | Αμερικανικό Κολλέγιο της Ελλάδος | 2025-04-15 | 2025-07-30 | |||
| view | 7906 | EntoFarm: Promoting Circular Economy Strategies through Open Source Insect Farm Technology among School Children | - | Αθανασίου Χρήστος | 13.000,00 € | Τμήμα Γεωπονίας Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού Περιβάλλοντος | Ευρωπαϊκή Ένωση | 2025-04-15 | 2026-07-31 | ||