Σύνολο Εγγραφών: 3215, Εγγραφές 3101 έως 3110 | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Κωδικός | Τίτλος Έργου | MIS | Επιστ. Υπεύθυνος | Προϋπ/σμός | Τμήμα | Φορέας Χρημ/σης | Αρχή | Τέλος | |||
view | 6345 | Η επίδραση 12 εβδομάδων ελεγχόμενης και αυτοεπιλεγόμενης άσκησης σε συνδυασμό με τη θεραπεία CPAP σε ασθενείς με Σύνδρομο Αποφρακτικής Άπνοιας στον Ύπνο στα υποπεδία των εκτελεστικών λειτουργιών του εγκεφάλου, στα επίπεδα της 25(ΟΗ)D και των δεικτών οξειδωτικού stress | 5048944 | Γουργουλιάνης Κων/νος | 41.541,50 € | Τμήμα Ιατρικής | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2020-01-10 | 2021-11-09 | ||
Περιγραφή: Αντικείμενο της δράσης είναι η υλοποίηση της ερευνητικής πρότασης με τίτλο "Η επίδραση 12 εβδομάδων ελεγχόμενης και αυτοεπιλεγόμενης άσκησης σε συνδυασμό με τη θεραπεία CPAP σε ασθενείς με Σύνδρομο Αποφρακτικής Άπνοιας στον Ύπνο στα υποπεδία των εκτελεστικών λειτουργιών του εγκεφάλου, στα επίπεδα της 25(ΟΗ)D και των δεικτών οξειδωτικού stress". Στόχος της παρέμβασης είναι η ενίσχυση του ακαδημαϊκού βιογραφικού των συμμετεχόντων ερευνητών και των ερευνητικών τους δεξιοτήτων, προκειμένου να βελτιωθούν οι προοπτικές ακαδημαϊκής ή/και ερευνητικής καριέρας τους. | |||||||||||
view | 5927.04 | Υποστήριξη Παρεμβάσεων Κοινωνικής Μέριμνας Φοιτητών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας -Προμήθεια Εξοπλισμού και λογισμικού Η/Υ | 5049420 | Μαμούρης Ζήσης | 26.722,00 € | Ιδρυματικό - Διατμηματικό | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2020-07-29 | 2023-12-31 | ||
Περιγραφή: Γενικός στόχος της προτεινόμενης πράξης είναι η ενίσχυση των φοιτητών/τριών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (ΠΘ) με ειδικές ανάγκες και αυτών που ανήκουν σε ευαίσθητες κοινωνικά ομάδες για ισότιμη συμμετοχή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και έγκαιρη ολοκλήρωση των σπουδών τους. Η πράξη αποτελείται από δύο επιμέρους δράσεις που είναι: α) η ενίσχυση και αναβάθμιση της Δομής του ΠΘ με την ονομασία ΚΑΙ#34;ΠρόσβασηΚΑΙ#34; και β) η δημιουργία Κέντρου Συμβουλευτικής και Ψυχολογικής Στήριξης Φοιτητών. Στα πλαίσια της πρώτης δράσης της πράξης θα ενισχυθεί και θα αναβαθμιστεί η ΚΑΙ#34;ΠρόσβασηΚΑΙ#34; η οποία είναι η δομή υποστήριξης φοιτητών/τριών με αναπηρίες και /ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΦμεΑ) του ΠΘ που έχει ως στόχο την ενημέρωση και υποστήριξη των ΦμεΑ, καθώς και των διδασκόντων/ουσών τους. Η δράση περιλαμβάνει:α)καταγραφή των εξατομικευμένων αναγκών των ΦμεΑ, β)υλοποίηση σχετικών αξιολογήσεων, γ) ενημέρωση των διδασκόντων/ουσών σχετικά με τις εκπαιδευτικές ανάγκες των ΦμεΑ, δ)υποστήριξη των ΦμεΑ κατά τη διάρκεια των διαλέξεων και εκτός διαλέξεων,ε)ανάπτυξη υπηρεσίας παραγωγής προσβάσιμων συγγραμμάτων για ΦμεΑ από τη Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης του ΠΘ και εμπλουτισμό της προσβάσιμης πολυτροπικής ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης ΑΜΕLib, και στ) Ανάπτυξη προσβάσιμων δικτυακών χώρων και web υπηρεσιών για άτομα με διαφορετικές αναπηρίες. Στα πλαίσια της δεύτερης δράσης η λειτουργούσα Υπηρεσία Ψυχολογικής Υποστήριξης Συμβουλευτικής Φοιτητών και Φοιτητριών του ΠΘ θα μετεξελιχθεί σε ¨Κέντρο Συμβουλευτικής και Ψυχολογικής Στήριξης Φοιτητών/τριώνΚΑΙ#34; επεκτείνοντας και αναβαθμίζοντας τη δραστηριότητα της με στόχο την υποστήριξη των φοιτητών/τριών σε ότι αφορά:α)δυσκολίες σχετικές με τη φοιτητική ζωή και τις σπουδές τους (άγχος εξετάσεων, μειωμένη απόδοση, αναβλητικότητα,κλπ)σεξουαλικός προσανατολισμός,κλπ) και δ)άλλα σοβαρά προβλήματα και ψυχικές διαταραχές (εξαρτήσεις, ψυχώσεις, διαταραχές ύπνου ή διατροφής,κλπ). | |||||||||||
view | 5927.03 | Υποστήριξη Παρεμβάσεων Κοινωνικής Μέριμνας Φοιτητών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας - Προμήθεια εξοπλισμού ακουστικών βοηθημάτων | 5049420 | Μαμούρης Ζήσης | 9.000,01 € | Ιδρυματικό - Διατμηματικό | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2020-07-29 | 2023-12-31 | ||
Περιγραφή: Γενικός στόχος της προτεινόμενης πράξης είναι η ενίσχυση των φοιτητών/τριών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (ΠΘ) με ειδικές ανάγκες και αυτών που ανήκουν σε ευαίσθητες κοινωνικά ομάδες για ισότιμη συμμετοχή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και έγκαιρη ολοκλήρωση των σπουδών τους. Η πράξη αποτελείται από δύο επιμέρους δράσεις που είναι: α) η ενίσχυση και αναβάθμιση της Δομής του ΠΘ με την ονομασία ΚΑΙ#34;ΠρόσβασηΚΑΙ#34; και β) η δημιουργία Κέντρου Συμβουλευτικής και Ψυχολογικής Στήριξης Φοιτητών. Στα πλαίσια της πρώτης δράσης της πράξης θα ενισχυθεί και θα αναβαθμιστεί η ΚΑΙ#34;ΠρόσβασηΚΑΙ#34; η οποία είναι η δομή υποστήριξης φοιτητών/τριών με αναπηρίες και /ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΦμεΑ) του ΠΘ που έχει ως στόχο την ενημέρωση και υποστήριξη των ΦμεΑ, καθώς και των διδασκόντων/ουσών τους. Η δράση περιλαμβάνει:α)καταγραφή των εξατομικευμένων αναγκών των ΦμεΑ, β)υλοποίηση σχετικών αξιολογήσεων, γ) ενημέρωση των διδασκόντων/ουσών σχετικά με τις εκπαιδευτικές ανάγκες των ΦμεΑ, δ)υποστήριξη των ΦμεΑ κατά τη διάρκεια των διαλέξεων και εκτός διαλέξεων,ε)ανάπτυξη υπηρεσίας παραγωγής προσβάσιμων συγγραμμάτων για ΦμεΑ από τη Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης του ΠΘ και εμπλουτισμό της προσβάσιμης πολυτροπικής ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης ΑΜΕLib, και στ) Ανάπτυξη προσβάσιμων δικτυακών χώρων και web υπηρεσιών για άτομα με διαφορετικές αναπηρίες. Στα πλαίσια της δεύτερης δράσης η λειτουργούσα Υπηρεσία Ψυχολογικής Υποστήριξης Συμβουλευτικής Φοιτητών και Φοιτητριών του ΠΘ θα μετεξελιχθεί σε ¨Κέντρο Συμβουλευτικής και Ψυχολογικής Στήριξης Φοιτητών/τριώνΚΑΙ#34; επεκτείνοντας και αναβαθμίζοντας τη δραστηριότητα της με στόχο την υποστήριξη των φοιτητών/τριών σε ότι αφορά:α)δυσκολίες σχετικές με τη φοιτητική ζωή και τις σπουδές τους (άγχος εξετάσεων, μειωμένη απόδοση, αναβλητικότητα,κλπ)σεξουαλικός προσανατολισμός,κλπ) και δ)άλλα σοβαρά προβλήματα και ψυχικές διαταραχές (εξαρτήσεις, ψυχώσεις, διαταραχές ύπνου ή διατροφής,κλπ). | |||||||||||
view | 5210 | Πρακτική Άσκηση Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας | 5030751 | Θεοδωράκης Ιωάννης | 3.649.997,82 € | Ιδρυματικό - Διατμηματικό | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2016-04-01 | 2022-12-31 | ||
Περιγραφή: Η Πρακτική Άσκηση συμβάλλει στην καλύτερη αξιοποίηση σε επαγγελματικό επίπεδο των γνώσεων και των δεξιοτήτων που αποκτούν οι φοιτητές κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, στην αποτελεσματικότερη και επωφελέστερη ένταξη των αποφοίτων της ανώτατης εκπαίδευσης στο παραγωγικό σύστημα της χώρας. Το φυσικό αντικείμενο του δεύτερου υποέργου αφορά σε υποστηρικτικές δράσεις που στοχεύουν στην αποτελεσματική και ποιοτική πρακτική άσκηση των φοιτητών του Ιδρύματος, μέσω της διοικητικής και τεχνικής υποστήριξης του γραφείου πρακτικής άσκησης, της δικτύωσης, της προβολής και δημοσιότητας και της αξιολόγησης της εφαρμογής της Πρακτικής άσκησης. | |||||||||||
view | 5660 | Γαιοκτησία, επιχειρηματικότητα και νοοτροπίες: όψεις του μετασχηματισμού της Θεσσαλίας, 1850-1940 | 5004163 | Αγριαντώνη Χριστίνα | 59.832,50 € | Τμήμα Ιστορίας Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2018-04-01 | 2020-01-31 | ||
Περιγραφή: Η προτεινόμενη μελέτη επιχειρεί να διερευνήσει άγνωστες πτυχές της κοινωνικής και οικονομικής ζωής των κατοίκων μιας σημαντικής γεωγραφικής περιφέρειας, της Θεσσαλίας, την περίοδο 1850-1940. Στη διάρκεια αυτής της εκατονταετίας σημειώθηκαν διαδοχικές κοινωνικοοικονομικές και διοικητικές αλλαγές που είχαν επίπτωση στην πολιτισμική φυσιογνωμία της γεωγραφικής αυτής περιφέρειας. Βασική προτεραιότητα της έρευνάς είναι ο εμπλουτισμός της θεσσαλικής ιστοριογραφίας με νέα ιστοριογραφικά ερωτήματα, που πηγάζουν από εξελίξεις, όπως ο μετασχηματισμός της μεγάλης γαιοκτησίας, η διάχυσητης αστικής κουλτούρας στη θεσσαλική ύπαιθρο, ο εκσυγχρονισμός και η εκμηχάνιση της αγροτικής οικονομίας, η καθετοποίηση της αγροτικής παραγωγής μέσααπό καινοτόμες μεταποιητικές δραστηριότητες, οι μεταμορφώσεις των αστικών τοπίων με τις εισροές και εκροές του πληθυσμού, οι αλλαγές στην εργασιακή απασχόληση, οι εργασιακές σχέσεις, συσσωματώσεις και διεκδικήσεις, η κοινωνική δημογραφία και τελικά η επανεξέταση της σχέσης της πόλης με την αγροτική ύπαιθρο. Συγκεκριμένα θα μας απασχολήσει το ζήτημα της επιχειρηματικότητας που αναπτύχθηκε στον θεσσαλικό χώρο από την πλευρά της γαιοκτησίας, μέσα από την προσέγγιση των ομογενών αγοραστών θεσσαλικής γης, η συγκρότηση νέων συλλογικοτήτων και θεσμών στο πεδίο των νοοτροπιών και η γένεση μίας νέας επιχειρηματικής δραστηριότητας και κουλτούρας. Από την πλευρά της κοινωνικής και οικονομικής γεωγραφίας, η έρευνά μας επιδιώκει να εντοπίσει τις διαδικασίες δημογραφικού "ηγεμονισμού" της Λάρισας ως κέντρου της Θεσσαλίας και τις σχέσεις οικονομικού ανταγωνισμού και συνεργασίας με τον Βόλο, τα Τρίκαλα και την Καρδίτσα. Στη δημογραφική μας ανάλυση θα επικεντρωθούμε στις μεταβολές της εθνοτικής σύνθεσης του θεσσαλικού πληθυσμού, απότοκες της προσάρτησης αλλά και της εισροής νεηλύδων, στην κοινωνικοοικονομική διαστρωμάτωση του θεσσαλικού πληθυσμού, όπως διαφαίνεται μέσα από την επαγγελματική ενασχόλησή του, αλλά και στη μελέτη της θνησιμότητας. Παράλληλα με τη μελέτη των συνθηκών διαβίωσης, θα μας απασχολήσουν οι τοπικές πολιτικές για τη δημόσια υγεία, και ο ρόλος που διαδραμάτισε η ιδιωτική πρωτοβουλία στα ζητήματα της υγείας και των ασθενειών, επιχειρώντας να καλύψει την σχετική έλλειψη κρατικού σχεδιασμού. | |||||||||||
view | 5654 | Ακτινική επιβάρυνση ευαίσθητων πληθυσμιακών ομάδων (παιδιά, έγκυες, επαγγελματικά εκτιθέμενοι) από μη-ιοντίζουσα ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία υψηλών συχνοτήτων (κινητή τηλεφωνία) και χαμηλών συχνοτήτων (βιομηχανικά και οικιακά ρεύματα) | 5005844 | Κάππας Κων/νος | 72.100,00 € | Τμήμα Ιατρικής | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2018-03-15 | 2020-01-14 | ||
Περιγραφή: H συνεχής αύξηση χρήσης της περιβαλλοντικής τεχνητής ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας σε όλες τις ανθρώπινες δραστηριότητες, έχει ευρεθεί στο επίκεντρο σοβαρών συζητήσεων όσον αφορά σε θέματα κινδύνου και κατά αντιδιαστολή, ασφάλειας του πληθυσμού. Η προτεινόμενη επιστημονική έρευνα έχει βασικό πεδίο το φάσμα της μη-ιοντίζουσας ηλεκτρομαγνητικής (Η/Μ) ακτινοβολίας, το οποίο συμπεριλαμβάνει τα βιομηχανικά πεδία καθώς και την ραδιοκυματική – μικροκυματική περιοχή (ELF, SLF, ULF, VLF, LF, MF, HF, VHF, UHF, SHF, EHF) με μετρήσεις και επεξεργασία δεδομένων οι οποίες θα αφορούν σε πολλαπλά υποκείμενα μελέτης με τους εκάστοτε χώρους στα οποία εντάσσονται και λειτουργούν αυτά. Στα ως άνω πλαίσια, θα καταγραφεί συστηματικά, θα μελετηθεί και θα αξιοποιηθεί η υπάρχουσα πραγματική (επιτόπιες μετρήσεις) ακτινική επιβάρυνση του πληθυσμού με επίκεντρο α) την πλέον ευαίσθητη ομάδα πληθυσμού, τα ανήλικα άτομα (βρέφη, νήπια, παιδιά και εφήβους) και β) την πλέον εκτιθέμενη ομάδα πληθυσμού, τους εργαζόμενους σε μονάδες παραγωγής και διανομής ηλεκτρικής ενέργειας. Για την 1η ομάδα (ευαίσθητη ομάδα) θα πραγματοποιηθούν μετρήσεις (σε πολύ μεγάλο στατιστικό δείγμα) α) σε σχολικά συγκροτήματα, βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς επιλέγοντας τα πλησιέστερα σε σταθμούς βάσης κινητής τηλεφωνίας, σε αστικό, ημιαστικό και αγροτικό περιβάλλον και β) σε κατοικίες στο περιβάλλον πυλώνων μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας. Για την 2η ομάδα (εκτιθέμενη ομάδα), θα επιλεγούν εργαζόμενοι σε χώρους παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας (ΔΕΗ), εναερίτες καθώς και ομάδες εργαζομένων σε υποσταθμούς αναδιανομής ηλεκτρικής ενέργειας. Η επιστημονική έρευνα θα υλοποιηθεί με την βοήθεια υπάρχοντος εξειδικευμένου εξοπλισμού καταγραφής της ακτινικής επιβάρυνσης. Θα επιλεγεί η κατάλληλη δειγματοληπτική μέθοδος (simple random sampling, systematic random sampling, random cluster sample, κ.α.) και στην συνέχεια θα πραγματοποιηθούν συγκρίσεις μετρήσεων με τα ισχύοντα όρια ασφαλείας (ICNIRP, ΕΕΑΕ). Επιπλέον στόχος είναι να πραγματοποιηθούν τα κατάλληλα στατιστικά τεστ ώστε να αναδειχθούν τυχόν σχέσεις και εξαρτήσεις μεταξύ των μεταβλητών της έρευνας (π.χ. σχέση της ακτινικής επιβάρυνσης και της οικονομικής και κοινωνικής εικόνας του δείγματος). Επιπλέον, θα δημιουργηθεί τεχνική έκθεση η οποία θα περιλαμβάνει συγκεκριμένες προτάσεις για την βελτίωση της ασφάλειας των πολιτών και εργαζόμενων σε σχέση με τις Μη-Ιοντίζουσες Ηλεκτρομαγνητικές Ακτινοβολίες. | |||||||||||
view | 5311 | Ένταξη και εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στην Περιφέρεια Θεσσαλίας | 5001369 | Γκόβαρης Χρήστος | 294.800,58 € | Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2016-10-01 | 2020-06-30 | ||
Περιγραφή: Το Έργο με τίτλο «Ένταξη και εκπαίδευση των παιδιών ΡΟΜΑ» υλοποιείται με κύριο δικαιούχο το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) ο οποίος φέρει τη συνολική ευθύνη υλοποίησης της Πράξης και συμπράττοντες φορείς το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) και το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (ΠΘ). Να σημειωθεί ότι ο κάθε φορέας θα υλοποιήσει τα υποέργα στα οποία είναι υπεύθυνος, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαίτερες ανάγκες των περιφερειών παρέμβασης και προσαρμόζοντας τη στρατηγική αλλά και τις τακτικές του σ’ αυτές. ΔΡΑΣΗ 1: Ενίσχυση της πρόσβασης και φοίτησης στην προσχολική αγωγή. ΔΡΑΣΗ 2: Παρεμβάσεις για τη σχολική ένταξη και την υποστήριξη της τακτικής φοίτησης των παιδιών στα σχολεία. ΔΡΑΣΗ 3: Εκπαιδευτικές δράσεις για την ολοκλήρωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης νέων Ρομά που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο και ενηλίκων Ρομά. ΔΡΑΣΗ 4:Εφαρμογή παρεμβατικών προγραμμάτων πρωτογενούς και δευτερογενούς πρόληψης σχολικής ψυχολογίας, επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και ευαισθητοποίησης των στελεχών εκπαίδευσης - υποστηρικτικές δράσεις με διαμεσολαβητές. ΔΡΑΣΗ 5: Επιστημονική, Τεχνοοικονομική και Διοικητική Υποστήριξη του Έργου. | |||||||||||
view | 5274 | Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας | 5001189 | Σφουγγάρης Αθανάσιος | 328.632,94 € | Ιδρυματικό - Διατμηματικό | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2016-10-01 | 2017-09-30 | ||
Περιγραφή: Η υλοποίηση των μαθημάτων, η οποία πιστοποιείται βάσει σχετικών βεβαιώσεων των Προέδρων των οικείων Τμημάτων. | |||||||||||
view | 5210.01.17 | Χρηματοδοτήσεις για την Πρακτική Άσκηση των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας-Τμήμα Πληροφορικής | 5030751 | Δαδαλιάρης Αντώνιος | 24.450,07 € | Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2016-11-01 | 2023-04-30 | ||
Περιγραφή: Πρακτική Άσκηση φοιτητών τμήματος Πληροφορικής | |||||||||||
view | 5210.01 | Χρηματοδοτήσεις για την Πρακτική Άσκηση των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας | 5030751 | Θεοδωράκης Ιωάννης | 3.288.359,87 € | Ιδρυματικό - Διατμηματικό | ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ | 2016-04-02 | 2022-12-31 | ||
Περιγραφή: Η Πρακτική Άσκηση συμβάλλει στην καλύτερη αξιοποίηση σε επαγγελματικό επίπεδο των γνώσεων και των δεξιοτήτων που αποκτούν οι φοιτητές κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, στην αποτελεσματικότερη και επωφελέστερη ένταξη των αποφοίτων της ανώτατης εκπαίδευσης στο παραγωγικό σύστημα της χώρας. |